Mittelalter hautnah erleben - Modul I

thematischer Schwerpunkt:

„Obere Badstube“ in Wangen / Badekultur im Mittelalter / Ablauf im Badhaus / Hygiene / Aufgaben des Baders / Situation während der Pest

methodischer Ablauf:

1. gemeinsame Einstimmung

- die Schüler/innen füllen einen „Detektivausweis“ aus und machen in Kleingruppen ein Stadt-Puzzle (Rauch-Stadtansicht)

- „abgesperrter Polizei-Fundort“ mit verschiedenen Gegenständen („Bruoch“ / Münze / Holzstück / Schröpfkopf / Badequast / „Blutfleck“ / Ziegelstein …)

[Hinweis: Wissen über Vergangenes aus gefundenen Quellen – archäologische Puzzle-Teile – Antwort auf Frage: WAS WAR GESCHEHEN? ist wie Detektivarbeit ...]

- erste Vermutungen: Für was wurden die Gegenstände in der Badstube gebraucht?

2. Gruppenarbeit

- in Kleingruppen informieren sich die Schüler/innen mit Hilfe von Info-Materialien in den Museumsräumen über die „Fundstücke“:

Aufgaben des Baders / Kleidungsstücke / Ausstattung der Badstube / Ablauf in der Badstube / Pest ...

- jede Kleingruppe stellt ihre Ergebnisse vor und erklärt die dazugehörigen „Fund-stücke“

3. Aktions-Station

- die Schüler/innen schreiben mit Feder und Tinte einen Brief / Urkunde und gießen ein Siegel

4. gemeinsamer Abschluss

- der Ablauf in der mittelalterlichen Badstubenbenutzung wird gemeinsam zusammen-getragen

Zusatz-Ergänzungs-Aufgabe: Kleider-Puzzle-Arbeitsblatt

Organisatorisches:

- in der Badstube

- 2-4 Unterrichtsstunden (Umfang der Info-Materialien wird auf Zeitumfang abgestimmt)

- keine Vorkenntnisse der Schüler/innen notwendig

- Klasse sollte Erfahrung mit selbstständiger Gruppenarbeit haben

Oder nutzen Sie zur ANMELDUNG

das Kontaktformular auf der Internetseite des AMV [LINK]